히든포텐셜

히든포텐셜- 성공을 이루는 잠재력의 과학, 애덤그랜트 지음

1.품성기량을 키워라

1. 품성기량을 통해 숨은 잠재력을 발휘하라

2.불편함에 익숙해져라

1. 새로운 시도를 겁내지 마라
2. 해보지 않으면 전혀 얻는게 없다
3. 불편함을 추구하라
4. 실수를 허용하라

3.스펀지가 되어라

1. 흡수하는 역량을 키워라
2. 피드백이 아닌 조언을 구하라: 피드백은 과거 지향적이다. 조언은 미래 지향적이다 사람들이 여러분을
3. 신뢰할 대상을 잘 선택하라
4. 자신에게 있었으면 하는 코치가 되어라

4.불완전주의자가 되어라

1. 완벽함이 아니라 탁월함을 추구하라
2. 진전을 평가할 사람들을 선정하라
3. 스스로 최종 심판관이 디ㅗ어라
4. 정신적 시간 여행을 떠나라

5. 임시 구축몰을 구축해 장애물을 극복하라

1. 알맞은 지원을 적시에 외부에서 찾아라 : 어떤 난관이든 난관을 극복하려면 난관에 적합한 지원이 필요하다.

6. 실행을 놀이로 전환하라

1. 따분하고 반복적인 일상을 즐거움의 원천으로 전환하라
2. 여러분 자신과 경쟁하라
3. 경직된 일상의 볼모가 되지 마라
4. 지치기 전에 휴식을 취하고 원기를 회복하라

7. 진전으로 가는 우회로를 택하라

1. 제자리걸음을 할 때는 후퇴해야 전진할 수 있음을 명심하라
2. 나침반을 찾아라
3. 여러명의 길잡이를 구하라 : 단 한명의 멘토가 아닌 여러명의 멘토로부터 길 안내를 받는 것이 좋다.
4. 취미를 만들어라:

8. 자기 힘으로 날아라

1. 자신이 배우고 싶은 바를 남에게 가르쳐보라
2. 다른 사람들을 지도함으로써 자신감을 얻어라
3. 여러분에 대한 높은 기대와 낮은 기대를 둘다 동기유발의 계기로 삼아라
4. 훌륭한 선례를 남겨라

9. 기회를 부여하는 체제를 구축하라

1.과소평가되고 간과된 사람들에게 문호를 개방하라.

10. 모든 학생이 자신이 지닌 최고의 기량을 발휘하도록 학교를 설계하라

1. 단 한명의 학생도 포기하지 마라: 지능은 여러가지 형태를 띠고 모든 아이는 탁월한 잠재력ㅇㄹ 지니고 있다/
2. 교육에 전문가를 투입하라
3. 학생들과 같은 선생과 여러해 동안 함께 보내게 하라/
4. 학생들에게 학생 개인의 관심사를 탐색하고 나눌 자유를 부여하라

11. 팀의 내재된 집단 지성을 발굴하라

1. 집단을 팀으로 변모시켜라 : 집단 지성은 결속력이 좌우한다. 의미 있는 사명을 완수할 책임을 공유한다는 생각을 중심으로 팀은 결속한다.
2. 친화적 기량을 토대로 지도자를 뽑ㅈ아라 목소리 큰 독불장군을 승진시키기보다 자기자존심보다 사명완수를 우선시하는 사람들을 스역ㄱ시켜라. 팀의 가장 효과적인 지도자는 목소리가 가장 큰. ㅏ람이 아니라 남의 말을 가장 잘. ㅕㅇ청하는 사람이다.

12. 구두로 중지를 모으지 말고, 서면으로 독자적인 의견을 모아라

1. 기업의 수직 구조를 격자 체제로 대체하라

13. 구직 면접과 대학 입학 사정에서 다듬지 않은 원석을 발견하라

1. 학력과 경력 요구 사항을 철폐하라
2. 난이도를 고려하라
3. 평가할 떄는 궤적을 이용하라.
4. 지원자가 성공하도록 면접 방식을 재설계하라
5. 성공을 새로이 규정하라